東方市職業技術學校

美發與形象設計專業人才培養方案

1. 專業名稱及代碼

        專業名稱：美發與形象設計

        專業代碼：110200

2. 入學要求

   初中畢業或相當于初中畢業文化程度的應、往屆畢業生。

3. 修業年限

     修業年限3年。

4. 職業面向

1. 培養目標與規格

1. 培養目標

   本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化素養和職業道德，掌握美發與形象設計專業對應崗位必備的知識與技能，能夠從事美發工作。具備職業生涯發展基礎和終身學習能力,能勝任服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。

2. 培養規格

   1.綜合素質

   （1）具有健康的身體和心理

   （2）具有良好的道德品質、職業素養、競爭和創新意識

   （3）具有良好責任心、進取心和堅強意志

   （4）較好的人際交往、溝通能力和團隊合作能力。

   （5）具有經營與管理能力。

   2.文化素質

   （1）具有與本專業相關的文化知識

   （2）具有計算機應用能力

   （3）具有一定書面表達能力。

   （4）具有與本專業相關的繪畫能力

   3.專業素質

   （1）掌握美發與造型的基本理論知識。

   （2）具備熟練專業的洗發、護法的能力。

   （3）具備熟練染發能力。

   （4）具備熟練的打卷杠能力。

   （5）具有初步專業剪發的能力。

   （6）具有吹風造型及燙發設計的能力。

   （7）掌握顧客消費心理變化規律及客戶服務與管理的方法和技巧。

1. 課程設置及要求

（一）公共基礎課程

1.語文課包含語文（上冊）、語文（下冊）、語文（職業模塊）和語文（拓展版）四本書，通過語文課的學習進一步加強閱讀訓練，提高學生閱讀能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日�？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

2.英語包含《英語（預備級）》和《基礎英語1》兩本教材。通過英語課的教學鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專業課打下基礎。

3.數學包含《數學（上冊）》和《數學（下冊）》兩本教材。它的主要教學內容是：集合、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

4.《職業生涯規劃》通過這門課的學習使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業、立業創業的自覺性。

5.體育與健康進行體育基本知識的教學和基本技能訓練，使學生掌握運動的基本技能，養成用科學方法鍛煉身體的習，促進學生身體正常發育，不斷增強體質。具有從事本專業工作需要的身體素質。

6.《計算機應用基礎知識》這門課主要學習Windows2007操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

7.《職業道德與法律》旨在幫助學生了解職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

8.《哲學與人生》旨在幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

9.《政治經濟與社會》通過這門課程的學習使學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

10.《思想政治》通過本課程的學習，使學生了解馬克思主義的基本立場、觀點和方法，全面準確地了解習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容。讓學生知道黨的路線、方針、政策，為學生當前和今后參加工作后，能始終與黨中央保持一致打下基礎。

11. 歷史包含歷史（上冊）和歷史（下冊）兩本教材，其中歷史（上冊）講的是中華民族五千年光輝燦爛的歷史。通過歷史教學，使學生了解人類社會的發展過程，從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系，從中汲取智慧，提高人文素質，形成正確的世界觀、認識觀和價值觀。此外，通過歷史課學習增強學生的民族自豪感。

12.《公共藝術》中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養與精神世界，培養學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質，培育學生職業素養、創新能力與合作意識。

（二）專業（技能）課程

1.《設計基礎》掌握運用素描造型手段描繪物象，打好繪畫基本功。掌握色彩原理，運用色彩規律表現物象，并能夠根據色彩對比與調和的原理，創造性運用色彩。

2.《美發與造型》了解美發專業內容，了解當前美發行業的發展概況和趨勢，了解毛發的生理常識，了解工器具及環境準備過程，明確頭部按摩穴位，掌握洗護的方法并熟練操作，了解卷杠原理，能掌握標準卷杠的基本方法并熟練操作，掌握基礎發型制作、染發操作。

3.《精剪技術》掌握頭發的基本構造、分類以及與人體的關系，掌握發型的造型要素，理解發型的審美藝術，理解經典裁剪理論，掌握各種層次的基本剪發技法。

4.《發型設計》了解發型設計原理，掌握潮流與創意發型的當代設計理念及技法。

5.《禮儀》了解服務過程中的顧客心理、消費心理，掌握人際交往溝通技巧，認識禮儀在服務過程中的重要作用。

6.《普通話與口語交際》通過這門課程的教學增強語言規范意識，能用標準或比較標準的普通話與客戶交流。

（三）選修課

1.《心理健康教育》通過這門課程的學習使學生了解心理學的有關理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解青少年階段人的心理發展特征及異常表現，掌握自我調適的基本知識，增進學生心理健康水平。

2.《市場營銷》通過這門課程的學習使學生，學會企業營銷策略分析，賞析成功的營銷策劃方案，模擬演練商品推介，訓練銷售溝通技巧，學會分析設計小的促銷活動，懂得建立渠道優勢，能夠進行客戶關系管理，重視營銷人員自我素質的修煉，樹立以客戶需求為中心的營銷核心理念，形成科學的系統的營銷思維模式。

1. 課程設置與教學計劃

           美發與形象設計專業課程設置與教學時間安排表

1. 實施保障

   （一）師資隊伍

（二）教學設施

1.教室：擁有2間多媒體教室

2.校內有2間實訓室，面積約100平方米，價值100萬元的實訓設備能滿足學生實訓需求。

（三）教學資源

該專業的教材選用國家十二五或十三五規劃教材。專業書籍2000冊。

（四）學習評價

學生的評價由平時分和期末考試兩部分組成，其中平時分占總分的40%，期末考試分占總分的60%。平時分由各科任教師根據學生的課堂紀律、學習態度、完成作業情況、職業道德的養成等因素綜合考慮后作出的評價；公共基礎課和選修課的期末成績根據學生的期末考試的試卷分的60%得出，專業課的期末考試部分由專業理論知識和專業技能兩部分組成，各占總評的30%。

（五）質量管理

學生的課堂紀律由各科任教師主責，政教處配合。由值班小組、教務處和學校領導三位一體組成的領導小組，檢查科任教師課堂教學情況。其中，值班小組負責檢查教師每節上課情況，教務處負責課堂巡查，學校領導通過監控實時了解全校上課情況。此外，教務處每學期都召開學生代表座談會虛心聽取學生的意見，對學生合理的建議及時改進、更正，對學生意見較大的科任教師由校領導約談。通過以上的措施，確保高質量完成課堂教學。

1. 畢業要求

   符合以下四項條件，準予畢業：①學生思想品德經鑒定符合要求；②修完本專業人才培養方案規定的全部課程，完成各教育教學環節，考核成績合格③完成頂崗實習，并經用人單位鑒定合格。